为切实提升学院教育教学质量，践行“督有力度、导有温度”的督导工作理念，全面掌握近两年新入职教师课堂教学实际情况，同时对上学期听课教师开展督导“回头看”，近期督导处联合教务处和教学系部，共同开展专项督导听课工作，累计参与评价128人次、学生参与评教838人次，为新教师成长与教学提质注入强劲动力。
理论课堂
本次督导听课打破传统模式，坚持不刻意打磨、呈现原生态课堂的原则，聚焦真实教学场景，打出多维督导、实时指导、闭环提升的“组合拳”，构建起领导评价、督导评价、教师互评、学生评教多维评价体系，涵盖全院所有教学单元与课程类型，实现了30位新教师的督导听评课全覆盖。
实训课堂
由系主任、教研室主任、指导教师、教务和督导部门人员构成的评教团队，听课过程中通过核查“五点一线”教学资料、现场评课等方式给予新教师即时指导；课后结合师生评教，精准提炼教学亮点、不足与改进方向，形成“诊断—指导—提升”全流程闭环，让督导听课既有“干货”又有“温度”。
评课反馈
此次专项督导听课工作是学院助力新教师快速适应岗位、提升教学能力的有力举措，后续将持续优化督导听课流程，及时反馈评价意见建议，以更精准的督导服务，为学院教育教学事业高质量发展保驾护航。
供稿：督导处
